viernes, 22 de mayo de 2020

#RetoMandala: el Gran Museo...

¡¡Hola hola!! ¿Qué tal? 

¿Te atreves hoy a crear tu obra de arte y a compartirla?

Aprovechando la SEMANA DE LOS MUSEOS, te proponemos una visita muy especial, como forma divertida de desarrollar tu creatividad, imaginación y sentido de la armonía...  Nos vamos de excursión al Gran Museo de Los Mandalas, donde todas las obras están hechos de objetos de casa... 
Mandala de Tamara. Título: Mandala de pasta al dente con un toque de verde.
Pero una vez ahí, ¡¡SORPRESA: el Museo está vacío!! No puede ser, tenemos que hacer algo. Por ello, como RETO, te proponemos hacer tu propio mandala con objetos de casa o que te encuentres paseando. Pueden ser rotuladores, botones, ropa, tapones, vajilla, cubiertos, pasta, piedras, flores... Vamos, lo que se te ocurra... 
Una vez hecho, le haces una foto y le pones un título a tu obra y nos la envías como siempre, por Whatsapp o por correo, hasta el lunes 25 de mayo.

¿No sabes lo que son los mandalas? Echa un vistazo a todos estos ejemplos. Tienen su origen en la India y la palabra significa círculo o aquello que rodea al centro. Se trata de un conjunto de figuras geométricas que suelen representar las características del universo y se utilizan desde hace siglos como punto para concentrar la atención, concentración y creatividad.

ESPERAMOS QUE CON TU OBRA Y TODAS LAS OTRAS, PODAMOS HACER UNA MARAVILLOSA EXPOSICIÓN EN EL GRAN MUSEO DE LOS MANDALAS...














Nuestra colección de mandalas...
Mandala de Inma: Preparadas, listas...¡a tejer!

Museos desde casa: una gran experiencia

¡Hola familias! ¿Cómo estáis?

Aprovechando que esta semana hemos vivido el día de los Museos, que se celebra el 18 de mayo, queremos proponeros que os deis una vuelta por algunos museos a través de sus visitas virtuales. Es una buena oportunidad para recorrer sus salas y pasillos y conocer sus obras y colecciones. Algunos de ellos tienen recursos específicos para niños y niñas, otros te permiten pasear por sus instalaciones y en algunos casos puedes incluso descargar material (pincha en el nombre del museo para acceder a la página web)

Algunos museos de Toledo son:

¡Puedes visitar todo el museo como si estuvieras dentro! Además hay información acerca de todo lo que ves, desde los elementos arquitectónicos hasta lo que contienen todas las vitrinas. Tiene muy buena calidad de imagen y ofrece una gran experiencia.

Actualmente es necesario descargarse dos archivos para hacer la visita virtual. Están en proceso de creación, mejora y actualización, pero tener la posibilidad de disfrutar de las obras de El Greco desde casa no tiene precio.

Ofrece imágenes panorámicas a través de las que te puedes mover para ver los distintos espacios del Museo y las preciosas vistas que se contemplan desde el mismo.

Puedes acceder a una visita virtual general y a una infantil, especialmente adaptada a los más peques. A la vez que recorres el museo junto a un duende y un dragón, puedes conocer algunas de sus piezas e incluso resolver actividades interactivas.

Algunos museos en España y del mundo:

Ofrece una serie de audioguías infantiles a través de vídeos en los que dos personajes muy especiales exploran y comentan algunas obras y lugares del museo. Es una experiencia muy divertida para toda la familia.

Realizan charlas en directo dos días a la semana en su canal de Youtube. Algunas de ellas están dirigidas a niños y niñas y son muy interesantes. Es una buena forma de aprender sobre el universo de la mano de grandes profesionales de la astronomía.

Tienes la posibilidad de recorrer todas sus plantas como si estuvieras en el museo, acercarte a los animales y a las explicaciones. Es una gran oportunidad para investigar sobre ciencias naturales y descubrir especies desconocidas: esqueletos, insectos, aves, felinos, fósiles…y muchas cosas más.

Puedes hacer una visita libre a todo el museo, con un tutorial de cómo moverte incluido. Tienes toda la información sobre las piezas y obras que ves a un solo click. También tiene recorridos temáticos. Muy buena opción para aprender y complementar los estudios de historia.


Estos son sólo algunos ejemplos...¡hay muchos más! Si conocéis algún museo recomendable para que le hagamos una visita virtual, por favor compartir la información en un comentario contándonos vuestra experiencia.


¡Esperamos que os guste y paséis grandes momentos viajando desde casa!

lunes, 18 de mayo de 2020

Cuidarse para poder cuidar

¡Hola familias! ¿cómo va todo?

En estas semanas, en las que nuestra rutina ha cambiado tanto, parece que muchos padres y madres, tenemos tantas cosas que hacer - entre trabajo, hijos y tareas domésticas -  que nos olvidamos de nuestro bienestar. Por eso, nos gustaría recordar que los cuidados que nos dedicamos a nosotros mismos son tan importantes como los cuidados que necesitan nuestros hijos e hijas. Cuidarse para poder cuidar...

Y aquí compartimos algunas ideas para cuidarse...

Crea tu propia rutina diaria e intenta seguir unos horarios regulares. Esto te ayudará a mantener los nervios más controlados.

Busca un equilibrio entre distintos tipos de actividades, incluyendo autocuidado (higiene personal, alimentación, descanso), responsabilidades (teletrabajo, cuidado de la casa o de los demás), ejercicio físico y ocio.

Planifica los próximos días, intentando incluir actividades variadas. Es bueno buscar una rutina estable, pero con alguna actividad distinta cada día... No intentes meter muchas actividades de golpe, claro, hay que ser realista, para luego sentirte bien por cumplir con lo que habías previsto.

Intenta cada día dedicar un tiempo para ti, para relajarte. Busca un momento - aunque sea muy corto -  para estar solo/a y relajarte. La convivencia, el cansancio y la tensión dificultan que puedas pensar con claridad. Haz lo que a ti te funcione para relajarte (bailar, escuchar música, leer, tumbarte y cerrar los ojos, ...), aunque también puedes probar con alguna técnica específica, como la meditación.

Reserva un tiempo para el ejercicio físico y para el ocio, de forma diaria o semanal. Tanto el ejercicio físico como el ocio tienen efectos muy positivos sobre el bienestar emocional: ayudan a reducir la ansiedad y mejoran el sueño. Tablas de ejercicios, paseos, juegos de mesa, lecturas…Elige las opciones que más te gusten y se adapten a tus posibilidades.

Aliméntate de forma saludable y duerme lo suficiente. Intenta tener una alimentación equilibrada y acuérdate de beber suficiente agua. Tanto en las comidas como en el sueño es bueno seguir horarios regulares.

Mantente conectado/a con los demás. Poder expresar lo que te pasa y compartirlo con otras personas es importante para sentir que no estás solo/a y que sigues formando parte de tu comunidad. El apoyo social es clave.

Involucra a toda la familia en las tareas de casa. De esta manera, toda la familia siente que participa del cuidado de la misma y, a la vez, esto sirve para equilibrar los tiempos que cada integrante tiene libres y ocupados.

Si te encuentras mal, hay algunas cosas que te pueden ayudar:

  • Céntrate en el día de hoy. Más allá de una posible planificación semanal, cada día piensa qué vas a hacer hoy, a qué hora vas a salir hoy, con quién vas a hablar hoy o qué vas a comer hoy. Preocuparse por lo que pasará en dos semanas o en un mes, seguramente te genere más incertidumbre y no aporte nada a tu estabilidad emocional.
  • Piensa que no todos los días tienen que ser buenos. Es probable que tengas altibajos. Y no pasa nada. De hecho, puede que antes de esta crisis, también tuvieras días buenos y días malos. Quizás te ayude hablar con algún familiar o amigo.
  • Intenta ocupar tu tiempo en actividades agradables. Se trata de intentar “engañar” un poco a tu cabeza manteniéndola ocupada en otras actividades.
  • Intenta, si aún no lo has hecho, poner en práctica alguna técnica de relajación. En internet hay muchas opciones y éste puede ser un muy buen momento para empezar...
  • Si ves que no acabas de mejorar o sientes que no puedes manejar tus problemas por ti mismo/a o con la ayuda de personas cercanas, consulta con tu médico de atención primaria.
Recuerda que es clave intentar mantener una actitud positiva, pensando que esta situación es temporal, tratando de adaptarse a ella y agradeciendo todo lo bueno que hay en tu vida.

Fuentes:

¿Cómo identificar la idea principal de un texto?

¡¡¡Hola chicos y chicas!!! ¿Qué tal estáis?

Está claro que entender bien lo que leemos es básico para aprender cualquier cosa. Y algunos de vosotr@s, nos habéis transmitido que os cuesta identificar la idea principal de un texto. Por ello, hoy vamos a aprender a hacerlo más fácil. 

Y porque tenemos muchas ganas de vernos y que hablando se entiende la gente... pues primero os lo contamos en este pequeño vídeo que hemos hecho para explicaros unos cuantos pasos y trucos...


Y luego, para que quede todo claro y resumido, os compartimos los mismos pasos y trucos a seguir en la siguiente infografía:

¡¡¡ ESPERAMOS QUE OS SIRVA!!!


viernes, 15 de mayo de 2020

¿Y si aprendemos cocinando?

¡Hola chicas y chicos! ¿Qué tal estáis?

Seguramente, durante estos días en casa, estamos pasando más tiempo en la cocina. Por eso, queremos invitaros a compartir una de las recetas que más os guste hacer para llenar el blog de ricas creaciones. 
Enviarnos una foto del plato, con su nombre y si es posible, decirnos también los ingredientes, sus cantidades y la receta. Podéis enviar eso hasta el lunes 18 de mayo, como siempre por WhatsApp o correo.

Además, queremos contaros algunas cosas de las que podemos aprender a la vez que preparamos un receta:


- Matemáticas: la cocina es un buen lugar para practicar.
  • Operaciones: es más fácil contar, sumar o restar si lo hacemos con ingredientes.
  • Fracciones: al cortar un alimento en partes iguales, puedo entender mejor qué significa 1/4 o 2/8 y cómo funcionan las operaciones con fracciones.
  • Unidades de medida: generalmente se usan las unidades de peso (gramos) y de capacidad (mililitros), y a veces hay que hacer conversiones, lo que me resulta más fácil si lo hago viendo los ingredientes.
  • Proporciones: en ocasiones, tengo la receta para una cantidad pero quiero hacer el doble, el triple o la mitad. En este caso, tengo que calcular la cantidad de ingredientes multiplicando o dividiendo.
  • Geometría: hay utensilios y alimentos con formas diversas y distintos volúmenes. Al verlo y tocarlo será más fácil entenderlo.
- Lengua: para comprender y hacer bien una receta es muy importante leer y entender lo que el texto me dice. A veces, ya sabemos la receta y se la contamos a otra persona, por lo tengo que describir con precisión el proceso, utilizando todo tipo de palabras.

- Geografía e Historia: las recetas que hacemos vienen de alguna parte. Investigando o preguntando de dónde son y buscando en un mapa, puedo descubrir lugares que no conocía y aprender a situarlos en el mundo. Además, también puedo conocer la historia de los platos y de los lugares a los que pertenecen, saber desde cuándo comemos algunos alimentos o cuándo se descubrieron otros.

- Física y química: en la cocina podemos ver cómo los alimentos se transforman y descubrir por qué esto sucede: la mantequilla se derrite con calor; el agua se convierte en sólido en el congelador o aparecen burbujas al calentarlo; las galletas se hacen más grandes y gorditas en el horno….

Cómo veis, ¡¡hay miles de cosas que podemos aprender en la cocina!! Por eso, os proponemos que, con ayuda de vuestra familia, os metáis en la cocina, aprendáis a cocinar, comáis muy rico, y aprovechéis a la vez para aprender otras muchas cosas... 

 ¡ANIMATE A APRENDER COCINANDO! ¡ESPERAMOS TU RECETA!

Nuestras recetas...

Pizza de Inma
Ingredientes: Masa: 500 gr. de harina - 5 gr. de levadura seca - 5 gramos de sal - 3 cucharadas de aceite -  400 ml. de agua templada.
Salsa: 400 gr de tomate triturado - 1/2 cebolla - 1/2 pimiento - 1 diente de ajo - 
Sal, pimentón, pimienta y orégano al gusto.
Para hacer la masa: se mezclan todos los ingredientes hasta conseguir una masa pegajosa. Hay que hacerlo con una cuchara y moverla hasta que le salen algunas burbujas al hacerlo. Se deja fermentar al menos 1 hora y media, hasta que doble su tamaño.
Para la salsa: se saltea en una sartén con 2 cucharadas de aceite la cebolla, el pimiento y el ajo cortados chiquititos. Se añaden las especias y el tomate. Se deja cocinar hasta que la verdura esté cocinada. Se puede añadir una pizca de azúcar para reducir el sabor ácido del tomate.
Para hacer la pizza: se precalienta el horno a 200ºC. Se pone aceite en una bandeja de horno para que a masa no se pegue. También se puede poner un papel de horno. 
Se extiende la masa con las manos mojadas de manera uniforme en la bandeja y se pone por encima la salsa. Ahora se pueden añadir distintos ingredientes, por ejemplo, champiñones y bacon. Después se pone mozzarella por encima.
Se cocina al horno durante 30 minutos a 180º-200º.

Bizcocho de yogur de Tamara


Ingredientes
Azúcar, 200 gramos
Harina, 200 gramos
Mantequilla, 100 gramos
Huevo, 2 unidades
Yogur natural, 2 unidades
Leche, 1/2 taza
Levadura en polvo, 1 cucharadita

Consejo: puedes darle un toque especial rallando un limón o una naranja. Y así tendrás bizcocho de naranja o de limón.

Cómo cocinar, paso a paso, un bizcocho de yogur:
  1. Para hacer esta riquísima receta, tenéis que mezclar todos los ingredientes  en un robot o una batidora y batir hasta conseguir una crema suave y homogénea.
  2. Para evitar que el bizcocho se pegue al molde, tenéis que engrasarlo con mantequilla y verter la crema preparada.
  3. Calentar el horno y cocer el pastel a temperatura media, durante 50 minutos aproximadamente. Desmoldar, dejar enfriar sobre una rejilla y servir con mermelada, miel.
Arepas de Beatriz

Ingredientes
1 cucharada de mantequilla (para untar el molde).
3 cucharadas de mantequilla.
2 tazas de harina de maíz.
1/2 taza de leche entera.
1/2 cucharada de sal.
1/2 taza de leche de coco.
1/2 taza de pasas (oscuras y rubias).
4 palitos de canela.
1/2 azúcar (morena como normal).

Elaboración paso a paso:
1. Enmantequilla un molde de hornear.
2. Calienta el horno a 175 ºC.
3. Mezcla la mantequilla, harina de maíz, leche, leche de coco, sal, pasas, canela y azúcar. Mueve la mezcla para evitar que no se pegue y cuando tenga la suficiente consistencia retira la canela.
4. Vierte la mezcla en el molde enmantequillado y hornea unos 30-40 min. Debe estar dorado por encima.
5. Sacar del horno y dejar enfriar a temperatura ambiente.
6. Servir con chocolate caliente o con un café.

Galletas de chocolate de Alaia
Ingredientes:
250 g mantequilla - 185 g azúcar glas - 250 g azúcar moreno - 500 g harina - 5 g levadura 
375 g perlas chocolate o picar chocolate - 2 huevos L - 1 chorrito esencia vainilla
Preparación
Precalentar horno a 180°C, arriba y abajo.
Mezclar la mantequilla a temperatura ambiente con los azúcares y los huevos hasta conseguir una crema.
Añadimos el chocolate y la vainilla pero no lo batimos mucho para que no se derrita.
Añadimos la harina con la levadura tamizada y mezclamos con una pala.
Dejar reposar mínimo 1 hora en la nevera.
Estirarla con un rodillo y usar corta pastas o sino hacer bolitas y aplanarlas.
Ponerlas en la bandeja con papel para el horno.
Meterlas al horno y dejarlas hacer unos 15 min.

¿Cómo motivar a tu hijo/a para hacer las tareas?

¡Buenas familias! ¿Qué tal?

Una de las consultas más frecuentes que recibimos por vuestra parte, gira en torno a cómo motivar a vuestros hij@s a la hora de hacer las tareas del cole. Muchos os encontráis con dificultades en ese aspecto y os preguntáis cómo conseguir que los niñ@s hagan sus tareas con gusto y de forma más autónoma.

Así que hoy compartimos ideas y/o recomendaciones, que podrían ayudaros:

1. Definir juntos un espacio para realizar la tarea. Es bueno que sea un lugar fijo y bien iluminado; un lugar donde  puedan concentrarse, sin distracciones cerca como tele o teléfono. 

2. Procurar hacer de ese momento algo divertido y dinámico. Desde luego, proponer retos, juegos o dinámicas en torno a los aprendizajes es buena opción... Por otro lado, si a tu hijo/a le gusta la música, poner un poco de música de fondo para mejorar el ambiente también es válido. 

3. Fijar un horario. De nuevo, sería bueno hacerlo entre todos, atendiendo la opinión del niño/a, y el momento del día en el que tiene más capacidad para concentrarse. A partir de ahí, es bueno procurar que siempre sea el mismo, ya que, fijar horarios ayuda a desarrollar disciplina y hábitos de estudio en los niñ@s.

4. Hacerles compañía. Desde luego, no se trata de que los adultos hagamos la tarea de los niños/as: eso no favorece el aprendizaje. Pero en la medida de lo posible, es bueno intentar estar cerca y disponibles para orientarlos y apoyarlos si tienen alguna duda y para reforzar sus logros.

5. Predicar con el ejemplo. Aunque a veces choque con lo anterior, es bueno dejarles ver que nosotros también tenemos tareas y que nos hacemos responsables de ellas...

Fuente y más info en: http://blog.colegioamadonervo.com

Ahora, más allá de las recomendaciones, queremos compartiros también algunos EJEMPLOS DE TÉCNICAS para animar a vuestro hij@s  a hacer las tareas:

MEDIDOR DE TAREA : 
La idea es primero hacer juntos un sencillo cartel con las tareas de hoy, divididas como decíamos, en partes. Luego, colocar en la parte de arriba, un personaje de dibujos, una imagen, una foto, un muñeco, que al niño/a le guste. Luego, a medida que vaya haciendo la tarea, el muñeco va avanzando hasta la meta. 
Esto les ayudará a ver su progreso y a motivarse para hacer avanzar su muñeco, foto, personaje hacia la meta, que sería terminar con todas las tareas.
El objetivo es organizar todas las tareas permitiendo permitiendo pequeños descansos entre cada etapa, así como utilizar algo que los niñ@s puedan ver para medir su progreso y que le resulte motivador.
En este vídeo (a partir del minuto 3:32), se explica y se ve muy bien la técnica.

 RETOS SORPRESA.
Se trata por ejemplo, de retar a tu hijo/a a que termine la tarea de mate en 20 minutos. Cuando la empiece, coloca una alarma para que suene en 20 minutos. 
Si logra hacerlo bien antes del tiempo, gana un premio: primero tus felicitaciones y a lo mejor un descanso extra o una pequeña actividad que a ell@s les guste.
Si se termina el tiempo y no ha logrado acabarlo, habrá que decirle que ya habrá más oportunidades después o juntos establecer el tiempo que necesite .
Es recomendable no utilizar esta técnica todos los días, para que siempre resulte una sorpresa y que tampoco se estresen por el tiempo (¡ojo, de todas formas de siempre intentar adaptar el tiempo a su propio ritmo!).

 ESCONDITE DE TAREAS.
La idea es desaparecer de su campo visual (con una hoja en blanco, por encima de cada ejercicio) la cantidad de tarea que tiene. Por ejemplo, si tiene 10 ejercicios, dejaremos el primero sin tapar y el resto se irá descubriendo a medida que vaya avanzando. El objetivo es que no vean la cantidad de tareas que tienen que hacer y aumentar la motivación con metas muy cortas.

DESCUBRIR LO QUE HAY DEBAJO.
Al revés de la técnica anterior: aquí hacer la tarea permite descubrir progresivamente un dibujo, una foto, un juguete, cualquier cosa que le guste. Así que primero, se tapa con varios "segmentos" (hojas, manteles, etc.) y a medida que van resolviendo los tareas, se van destapando los "segmentos" para descubrir que hay debajo...

TAREA DULCE.
La idea es que al lado de cada ejercicio, se le ponga trozos de su fruta preferida (un día puede ser también alguna chuchería) y a medida que vayan terminando los ejercicios se irán comiendo el trozo de fruta, hasta comérsela entera...

CONSTRUYO UN PUZZLE CON MI TAREA.
De manera similar a la técnica anterior, cada ejercicio realizado valdrá una pieza de un puzzle. Así que cuando haya terminado todas las tareas, tendrá la oportunidad de construir el puzzle.

DECORAR LA TAREA.
La idea es que utilicen cualquier material y técnica (rotuladores, ceras, recortando, pegando…)  para decorar su tarea, haciéndola más apetecible y más divertida.

Esperamos que algunos de estos consejos os ayuden a aumentar la motivación de vuestros hij@s hacia las tareas... Y recordar:

¡¡¡ EL ÉXITO ES LA SUMA DE PEQUEÑOS ESFUERZO REPETIDOS DÍA TRAS DÍA!!!

¡¡¡ÁNIMO!!!

martes, 12 de mayo de 2020

Las siete y media

¡Hola chicas y chicos! 😀

¿Cómo estáis? ¿Os acordáis de este juego? 

Vamos a explicar cómo se juega a las Siete y media, para que podáis jugar y practicar cálculo mental de una manera muy divertida. Abajo del todo, tenéis las reglas escritas, pero primero, os las contamos de viva voz, que es más simpático, en este audio:  

Haz click en la flecha de la derecha si quieres abrir la explicación en otra ventana donde puedes descargarla.
Partida para 6 jugadores


Ejemplos de Siete y media













Aquí, os compartimos otra versión distinta y más movidita del juego que nos ha encantado y a la que también podéis jugar en casa. Súper fácil y divertida:

Reglas del juego

Para jugar a las Siete y media necesitamos una baraja de cartas española de 40 cartas, es decir, si tenemos una que tenga 8 y 9, se los quitamos y nos quedamos con las cartas que van de 1 al 7 y con las figuras, sota, caballo y rey.

El objetivo del juego es conseguir una puntuación de siete y media, o acercarse a este número lo máximo posible. Pueden jugar todas las personas que queráis, y las cartas tienen el mismo valor que su número, excepto las figuras, que valen medio punto.

Para empezar a jugar, una persona debe ser la encargada de repartir las cartas. Se reparte una sola carta a cada participante y, a partir de aquí, se irán repartiendo cartas a medida que los jugadores quieran, siempre siguiendo el orden del turno. Cada jugador puede decidir plantarse cuando quiera: cuando consiga siete y media, cuando se acerque o cuando se haya pasado de la puntuación. El juego termina cuando todos los jugadores se hayan plantado.

Ganará la persona que consiga Siete y media o, si nadie lo consigue, quien se acerque más. Y en este momento se pueden hacer varias cosas: quien gana pasa a repartir en la siguiente partida, se van anotando puntos para los ganadores o se establece antes de empezar un orden sobre quién reparte en cada partida.

Se puede hacer otra versión del juego en la que la puntuación a conseguir sea otra: once y medio, quince y medio o la que se os ocurra.

Si no tenéis una baraja en casa, podéis crear una. Simplemente cortáis 40 pedazos de papel del mismo tamaño y escribís por una de sus caras a qué carta corresponde…incluso podéis dibujarlas, inventando vuestra propia baraja.

Esperamos que os guste y que podáis jugar muy a menudo…. 
¡y de esta manera os convirtáis en auténticos genios del cálculo mental! 🏆

Reuniones en familia: una buena herramienta para favorecer la comunicación

¡Hola familias! ¿Cómo estáis?

Como ya sabéis, la familia es el primer agente socializador, donde se asientan los modelos de conducta. Por ello, aquí queremos daros a conocer qué son las REUNIONES EN FAMILIA y qué beneficios pueden tener para la familia.

Como su nombre indica, una reunión familiar, es un espacio de encuentro donde todos los miembros de la familia se reúnen para hablar sobre las dificultades familiares durante esa semana y ver si pueden resolverlas juntos.


¿CÓMO SE HACE?

1. Una reunión familiar es para todos los miembros de la familia que vivan juntos.
2. Se ha de realizar en un momento en el que no tengamos prisas para poder darle el tiempo que necesite.
3. Estas reuniones funcionan muy bien si se tienen con regularidad. Lo idóneo sería ua vez por semana pero como no siempre se puede, pues con flexibilidad...
4. Los más pequeños de la casa pueden entrar y salir durante la reunión familiar si se aburren pero hemos de intentar que no interfieran en la reunión.
5. No se permiten ni insultos, ni juicios de valor ni sermones... Toda la conversación irá orientada más bien hacia la búsqueda conjunta de soluciones.
6. Todos los miembros de la familia nos comprometemos a cumplir los acuerdos que surjan de la reunión.
¿QUÉ BENEFICIOS REPORTA?
  • Favorece la comunicación.
  • Da la oportunidad de dar voz a todos los miembros de la familia por igual.
  • Potencia el desarrollo de habilidades tales como: la empatía, la escucha, la responsabilidad social, la resolución de conflictos, entre otras.
  • Fomenta la colaboración y la participación al dar un espacio a la opinión.
  • Fomenta el sentimiento de pertenencia familiar.
Si queréis saber más sobre esta herramienta de comunicación familiar tan buena, os animamos a visitar esta página: https://rejuega.com/juego-aprendizaje/ideas-para-hacer-con-ninos/la-herramienta-para-una-buena-comunicacion-familiar/

Un saludo, ánimos y esperamos que os sirva!!

viernes, 8 de mayo de 2020

¿Cuál es tú libro favorito?

¡Hola chic@s! ¿Qué tal estáis?

En esta Tribu, nos apasiona la lectura. Nos hace viajar, aprender, soñar, descubrir tantas cosas... Aprender a amar a los libros es sin duda uno de los aprendizajes más importantes que podamos hacer. Así que ¡hagamoslo juntos!...

 Comparte una foto de TU LIBRO FAVORITO y cuéntanos de qué trata, por qué os gusta tanto y si os ha enseñado algo ese libro. Manda tu foto y tus comentarios:
Todos vuestros libros serán incluídos en las "Lecturas Recomendadas" del blog.

Ya sabes: LA LECTURA TE ABRE LAS PUERTAS DE TODOS LOS MUNDOS QUE TE ATREVAS A IMAGINAR.

¡¡¡ ASÍ QUE ANÍMATE Y COMPARTE TU LIBRO CON NOSOTR@S!!!

Aquí van nuestros libros:
Libro favorito de Inma.
Son las aventuras de una niña llamada Momo
y de su tortuga Casiopea, enfrentándose a los
ladrones del tiempo. Este libro me hizo pensar
sobre la importancia de escuchar a los demás
y sobre el valor que las personas de le damos
al tiempo.





Libros favoritos de Alaia
Los Guardianes de la Ciudadela es una trilogía.
Va de Axlin, una chica que sale de su aldea para
completar su bestiario, a pesar de los peligros en
el camino. En su viaje conoce a varios buhoneros
que le ayudan a completar el bestiario y conoce a
Xein, un chico que resulta ser un guardián. Me
gusta porque hay mosntruos y armas.
Los Dioses del Norte va sobre una niña llamada
Ada que pertenece a u linaje perdido y transpasa
un portal a Gaua arrastrando a sus primos.
Me gusta porque la portada del primer libreo se
parecen a mis mejores amigos y a mí y porque
está ambietada en mitología vasco-navarra.
Libro favorito de Lucía y su hermana.
El libro trata de como un día encontramos a Bob y Lisa, los simpáticos dueños del Rancho Horizonte. Gracias a ellos, aprendimos a cabalgar y a cuidar de sus caballos. Le enseña la importacia de cuidar de los animales.

Libro favorito de Nastia
El libro trata de los animales. Es divertido, bueno
para los niños. Allí dicen de las abejas y otros
pequeños animales. Este libro puede enseñarnos
muchas cosas, por ejemplo, de pronto las
abejitas se ven envueltas en una nube de
mariposas de todas las formas y colores.
  
Libro favorito de Beatriz
Peter Pan es un niño volador que, acompañado de
Campanilla, invita a Wendy y a sus dos hermanos
a visitar volando la isla de Nunca Jamás y conocer a
los Niños Perdidos que viven con él, con la intención
de que Wendy sea la mamá de todos ellos. En la isla
también viven los piratas liderados por el Capitán 
Garfio, con el que tendrán que superar muchas
Aventuras. Este libro me ha enseñado a creer en mis
sueños, confiar en mi misma y a seguir teniendo la
mirada feliz de un niño.
 
Libro favorito de Tamara
Su título es Mumú, y trata sobre la vida de un 
elefante y de como, poco a poco, ha de ir 
superando todas las adversidades que se le
presentan a medida que va creciendo. 
Lo que me enseñó este libro es la capacidad 
de superación, a través del esfuerzo y el deseo
de cumplir los objetivos que te propongas a 
pesar de los obstáculos que se puedan presentar.


Libros favoritas de Ioana, de Princesas y Caballeros. Le gustan mucho estos libros porque describen muchas aventuras y le enseñan la capacidad de superación y valentía.

Entrada destacada

Las siete y media

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